Chuyển giao không dùng tiền mặt và chuyển đổi số được xác định là nhiệm vụ trọng tâm trong năm học 2023-2024 của ngành giáo dục Hà Nội .
Bài viết theo thẻ đổi mới trong ngành giáo dục việt nam
Vinschool nhận giải thưởng ESG Busines Awards về phát triển bền vững
Hệ thống Giáo dục Vinschool mới đây vừa vinh dự nhận 2 giải thưởng cho các hạng mục Nhận thức về Sức khỏe Tâm lý và Giáo dục chống Biến đổi Khí hậu tại Lễ Trao giải quốc tế về phát triển bền vững ESG Business Awards, tổ chức ngày 6/11 tại Singapore.
Bộ GD&ĐT công bố phương án 4 môn thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025
GD&TĐ - Kỳ thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025 sẽ có 4 môn thi, gồm 2 môn bắt buộc là Ngữ văn, Toán và 2 môn tự chọn.
Thưởng Tết giảng viên dựa trên kết quả đầu ra của sinh viên, có người lãnh 4 tháng thu nhập
Một trường đại học thưởng Tết cho giảng viên 4 tháng thu nhập, dựa trên chất lượng đầu ra của sinh viên; một trường thưởng cùng mức 25 triệu đồng từ hiệu trưởng đến tạp vụ...
Đại học Sydney mong muốn hợp tác sâu rộng với Hà Nội
Cả Hà Nội và Đại học Sydney đều mong muốn có những nỗ lực chung hơn nữa trong nghiên cứu khoa học.
Đại học Anh Quốc tại Việt Nam đạt được vị thế đối tác quốc tế ưu tú với Đại học London
British University Vietnam (BUV) đã chính thức được Đại học London (UoL) chỉ định là đối tác quốc tế quan trọng.
Phát huy hiệu quả Chuyển đổi số trong giáo dục: Giải pháp cân bằng
Chuyển đổi số trong giáo dục là quá trình ứng dụng công nghệ số một cách toàn diện vào mọi hoạt động của ngành giáo dục nhằm nâng cao hiệu quả dạy, học, quản lý và nghiên cứu khoa học.
Đại học Quốc gia Hà Nội tiếp tục tăng hạng trong bảng xếp hạng QS Châu Á năm 2026
Bảng xếp hạng các trường đại học Quacquarelli Symonds (QS) Châu Á năm 2026 là phiên bản lớn nhất cho đến nay, xếp hạng 1.529 trường đại học từ 25 quốc gia và vùng lãnh thổ.
Sử dụng Sách giáo Khoa dùng chung: Bảo đảm tính đồng nhất để nâng 'chất' giáo dục
Theo các chuyên gia, việc sử dụng một bộ sách giáo khoa (SGK) dùng chung từ năm học 2026 - 2027 sẽ đem lại nhiều lợi ích, song cũng đặt ra những thách thức cần vượt qua.
Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm: Chuyển mạnh từ tư duy “quản lý giáo dục” sang “quản trị phát triển giáo dục”
Nghiên cứu cơ chế cho phép thí điểm mô hình quản trị với hệ thống trường công, trường tư trên cùng một địa bàn; tùy điều kiện cụ thể, có thể tổ chức một trường nhiều điểm trường; kiên quyết không để học sinh nào vì hoàn cảnh khó khăn mà không được đến trường; ...










